有趣的童年三年级作文

时间:2024-07-26 10:44:35
有趣的童年三年级作文

有趣的童年三年级作文

无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的有趣的童年三年级作文,欢迎阅读与收藏。

有趣的童年三年级作文1

我丰富五彩的童年,发生的有趣的事象一条长龙。数都数不清。但是,这些趣事中,令我印象最深的一件事发生在去年寒假的一天。

记得那天下了一场很大的雪,我刚刚写完寒假作业,就吵着想让爸爸带我出去,爸爸沉默了一会儿,同意了。我高兴地手舞足蹈,立马穿上外衣,戴好手套,把自己“装备”得严严实实,下楼了。来到外面,我看到的景象美的简直无法形容:白色的树、白色的道路、白色的汽车……这时,爸爸下来了,他说:“我来教你团雪球吧。”“好呀,好呀!”我高兴地说道。说着,爸爸开始教我团雪球了。首先,爸爸摘掉手套,把雪积在一起,三下两下就团了一个像模像样的雪球。我也学着他的样子堆了一个雪球,咋一看还真是很好看呢。随后,我们还用这些雪球打了一场“战争”。最后,我们做了个雪人。

怎么样,我的这件童年趣事精彩吗?

有趣的童年三年级作文2

每个人都有属于自己的童年,童年中的一点一滴都像海边各种各样的贝壳,有快乐的、有幸福的、有悲伤的、有生气的……数也数不清。在海水的陪伴下他们变得闪闪发光,我的手中有着一枚最闪亮的贝壳。

那一年夏天,我才两三岁还不懂事。我跟着妈妈来到广州,看望辛苦工作的爸爸。一天妈妈边吹电风扇,边做事。不懂事的我拿着一个大袋子对妈妈说:“妈妈帮我把风装进这个大袋子里。”“为什么要把风装起来呢?”妈妈好奇的问道。“停电时,就可以把它们放出来。需要时也可以把它们放出来呀!”妈妈蹲下来,抚摸着我的头,和蔼可亲的说:“空气和风是装不了的,不能像其他物品一样装起来存着。”

童年是幸福的.,是美好的,也是快乐的。童年的点点滴滴都印在我的心中!

有趣的童年三年级作文3

我是一个普普通通的学生,但与大家不同的是,我的生活没有多少快乐,虽然我的家庭条件不错,但我每天都得面对妈妈的唠叨、爸爸的批评,使我的童年毫不快乐。

童年只有一次,失去它就无法挽回。我是一个天真无邪的小姑娘,我需要快乐!然而快乐对我来说是多么重要啊!我想:爸爸妈妈给我一个自由的空间,让我像快乐的小鸟一样,在里面尽情地飞翔这是我要的快乐。我又想:星期天,爸爸妈妈带我去公园放风筝,在稚嫩的小草上,快乐得去追掉线的风筝,让我的欢声笑语充满天地间这也是我所追求的快乐。我还想:妈妈给我买故事书,让我在书的海洋中遨游,去学懂那深奥的字词,去解开那些万事之迷。快乐我需要你!

我不想让我的伤心与难过,在我的房间回荡,我想让我的欢声笑语在我的世界中徘回。

有趣的童年三年级作文4

在我的童年里有过许许多多的趣事,这些趣事就像打翻的五味杂陈一样,有甜的,有苦的,有辣的,但是那件事我永远都忘不了。

那天我和乡下的小伙伴一起去河边抓鱼,我们各拿一个篮子。我们卷起袖子,准备“下海了”。这条小河的水很浅,但是有很多鱼。我走进河里,脚底传来阵阵清凉,让人神清气爽。低下头去寻找那些正在玩耍的鱼。咦,找到了!我瞄准那条悠然自得摇着尾巴的鱼,它很肥。我一下子扑了上去,鱼从脚底下穿过去。我扑了个空,而且还成了落汤鸡。伙伴们都哈哈哈大笑起来。“小莉,鱼不是这样抓的。”小晓在一旁笑我。我不甘,红着脸“不,不算。刚才那条太小了!”说完,也不顾伙伴的掩嘴偷笑。寻找另一个目标。这次,也是一条肥鱼。我想扑上去,但是一想到上次的教训,我止住了脚步,不知道该怎么办。“锁定目标后,慢慢走过去,最后下手快。”小没悄悄的告诉我。我充满感激的看着她,然后照着她说的去做。“耶!我抓到了!”我举起手中的大鱼,伙伴们也为我感到高兴。

傍晚,我们带着收获的果实回到家,奶奶把鱼煮了。我们狼吞虎咽的把鱼吃完了,这是我们的劳动成果,也是童年里最有趣的时光。

有趣的童年三年级作文5

童年是快乐的,童年是有趣的,童年是难忘的。下面,请大家进入我难忘的童趣。

那天,老师在一张大纸上画了一个小丑的头像,小丑的头上有眼睛。耳朵。嘴巴。帽子……唯独没有鼻子。就是让我们蒙住眼睛去把鼻子贴上去。

小红第一个上场。老师让她正转三圈,再反转三圈,然后走向前去贴上小丑的鼻子。鼻子刚贴到小丑的头上就有许多同学笑了起来,因为她把鼻子贴在小丑的脸上。

小军上场了。他经过了几分钟的考虑,终于把鼻子贴在了小丑上。好可惜哟!竟然贴对了位置,就是把鼻子贴倒了。

接着,我也上去贴鼻子,我把头转晕了,差点儿就摔了一跤。我慢慢地走到中间去,凭感觉摸了摸黑板,然后我把鼻子慢慢地贴在纸上。我把蒙布拿开,看了一下黑板上的小丑。不会吧?我把鼻子贴在眼睛上去了,小丑变成了“独眼龙”。顿时,同学们都笑破了肚皮。我开心地走下讲台,心里有一点可惜。

接着,班长去贴鼻子。平时他和同学们关系很好,同学就用“向左”“向右”“向上”“向下”等词语提示他。不久,班上终于把鼻子贴在纸上了,而且非常标准。许多同学都夸班长厉害。掌声淹没了教室。

现在,我还记忆犹新,回忆这件事时,就会忍不住笑出声来。

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