大班周计划

时间:2024-09-07 22:04:16
大班周计划(15篇)

大班周计划(15篇)

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的大班周计划,希望对大家有所帮助。

大班周计划1

星期一:

健康:不要模仿危险表演

目标:

1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法,懂得这些表演不能模仿。

2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的,更不能随便模仿。

社会:小小天气预报员

目标:

1、培养幼儿的语言表达能力,让幼儿养成收听天气预报的好习惯,学会照顾自己。

2、了解有些动物也能预报天气,知道一些常见动物在预报天气时的表现。

星期二:

语言:小猴的出租车

目标:

1、引导幼儿体验助人与受助的快乐;能够大胆、自信的在众人面前进行表达。

2、引导幼儿积极参与讨论,提高幼儿的语言表达能力,求异思维能力和想象的能力。

3、理解故事内容,积极开展想象,进行故事仿编和新车设计;识字:出租车、司机、猴、满意。

附:故事

小猴新买的出租车经过一番改造,终于上路了。“嘀……”小猴看见小熊站在路边左右张望,便问:“小熊,要用我的车吗?请上我的车吧!”小熊朝车厢里打量了一下,摇摇头说:“我长的胖,肚子又大,你的座位太小,我还是等一辆‘胖胖车’吧!”小猴说:“别急,包你满意!”说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方。小熊坐上去,腿能伸直了,觉得舒服极了!它点点头说:“我很满意!我很满意!”送完小熊,小猴的车拐过一个路口。突然,它看到蛋宝宝在马路边伤心的流泪。小猴关心的问:“蛋宝宝,你为什么哭呀?”蛋宝宝边哭边说:“我迷路了。”小猴说:“我送你回家。”蛋宝宝一听,吓得直摇头:“我……我怕……我怕从座位上滚下来。”小猴说:“别担心,包你满意。”说着,小猴一摁按钮,“嘭”地一声,从座位里弹出一个圆垫子,蛋宝宝坐在上面又舒服又安全,它高兴地拍起了手。小猴的名气越来越大,森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。小朋友,你们也想坐一坐吗?

数学:菜地小栅栏

目标:

1、体验物体排列的规律,愿意用语言表述排列的规律。

2、并学习根据规律进行补排。

星期三:

社会:最敬爱的行业人士

目标:

1、能说出自己喜爱的行业人员的名称以及喜爱的原因。

2、模拟欣赏行业人士的工作情景。

数学:火车出发

目标:

1、正确感知和判断序数,了解7以内数的顺序。

2、学习按一定的规律排列7以内数的顺序,能正确运用序数词清楚地表述排列的顺序。

3、在游戏中激发幼儿对数学活动的兴趣。

星期四:

体育:邮递员送信忙

目标:

1、能根据活动内容自主选择体育器械布置场地。

2、发展曲线跑的能力,提高身体的平衡性、灵活性。

语言:我是小小理发师

目标:1、尝试用撕纸、卷纸、涂色等多种操作形式体验游戏。

2、乐于参与集体游戏,感受学做理发师的快乐。

星期五:

绘本:一根羽毛也不能动

目标:

1、在欣赏交流的过程中,了解唐装的款式、图案和色彩的特点。

2、探索将方形纸剪成圆形的方法,尝试用自己剪的团花装饰唐装。

大班周计划2

主题目标

1、完成中班到大班的角色转变,尽快融入班级新环境

2、喜欢新班级环境,关心班级事务,增强幼儿小主人意识3、爱老师、关注周围生活,体验长大的同时,建立初步的责任感和归属感。

区域活动的组织指导

美工区:将自己过去、现在、将来的样子用绘画的形式表现,并按顺序张贴、讲述

益智区:理解并区分10以内的单双数,感知10以内单数和双数的排行规律。能用正确的方法进行测量,感受自己和同伴的成长变化。

阅读区:阅读关于爱牙类的图书《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《牙齿大街的新鲜事》《小熊不刷牙》

角色区:小医院——去看牙

建构区:我的奇思妙想,发明各种生活小工具,并用积木摆出来

生活活动

1、鼓励幼儿在日常生活中主动做好自己的事情。自己穿衣服、写字,自己整理床铺、叠被子。

2、与结伴班级开展“大带小”活动。给小班小朋友唱歌讲故事,帮小班小朋友整理衣服3、争当值日生。有序发碗盘,帮助洗杯子,洗自己的小毛巾

教学活动

社会:我从哪里来

数学:10以内的单双数

音乐:快乐椅子舞

语言:我是哥哥姐姐

科学:清洁好帮手

重点观察区域活动

美工区:我的变化

益智区:单双数

角色区:爱心小医院

图书区:爱牙图书阅读

建构区:搭建幼儿园

户外体育或游戏活动

复习队列队形

跳绳、拍球

户外游戏:运小猪

跳绳、拍球

体育游戏:跳竹竿

环境创设

1、设置“我长大了”主题墙,内容包括:我的出生照、我当哥哥姐姐了、我真能干。

2、区域活动投放不同的材料。如益智区投放测量孩子身高的工具;投放筷子、抹布,供幼儿自由探索

家园共育

1、妈妈向孩子讲述怀孕和孩子小时候的故事,收集孩子从小到大各个阶段的成长照片,并收集孩子小时候穿的衣服,拿到幼儿园。

2、完成一家三口的手印和脚印制作。

3、引导家长在家里尽可能让孩子自己的事情自己做。

4、鼓励幼儿在家里也能带领自己亲戚、邻居家的弟弟妹妹进行活动。

大班周计划3

本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以,通过大学诵读培养幼儿爱惜别人的劳动成果,能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事,让孩子从中体验帮助别人的快乐,培养幼儿自理能力。我在上课前做了充分的准备,引导幼儿仔细观察图片,幼儿很快能观察出图片中小朋友做的对与错。教材是教学内容的重要载体,但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识,应引导幼儿主动探索课本以外的经验有利于培养幼儿实践能力。

对于幼儿的表扬方面,我觉得在幼儿做对某件事的时候应该合理表扬,表扬是一种正面的强化方法,恰当使用能增加幼儿自信,促进幼儿进步,然而我们在进行表扬时,却常常用的不合理,表扬方式固定夸张,如:“你真棒、很好、表现真好”等,这样一成不变的表 ……此处隐藏8554个字……惜公共财物。

4、能正确评价自己与他人,愿意学习他人的优点,勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的教学目标,我们将根据幼儿的个体差异,因材施教,注重培养幼儿的各种素质,让幼儿在宽松、愉快的氛围中,健康活泼地成长,为今后的学习奠定基础。

三、具体措施:

1、我一心做好各项工作,要把班级管理的井井有条。

2、平时要加强业务练兵,不断学习新《纲要》,多看业务书籍,吸收先进的教育理念,并积极运用到工作实践中,不断提高自身水平。

3、加强个别教育,对待不同的幼儿采用不同教育方式,使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。

四.教育教学活动具体安排:

以“活动”“整合”为主要课程建构形式,促进孩子全面发展

2月教学活动具体安排:

4月教学活动具体安排:

大班周计划13

一、情况分析:

通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标:

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的单位名称,知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

一、本周工作重点:

周总要求:能围绕暑假生活,新教室、新老师等内容,与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流,乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情,并学会安静倾听别人讲话;

3、知道自己长大了,是幼儿园的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光荣感;

4、认识新教室的环境,了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同),并与新老师建立良好的关系,形成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力,养成细致有条理的做事习惯,及时适应幼儿园的一日常规;

6、认识班上的标志,有小脚丫的地方不可以乱跑,并—上的规章制度;

7、能清楚地口述10以内的排列顺序,知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动:快乐暑假

语言活动:我们的新教室

社会活动:值日生分工

音乐活动:值日生歌数学活动:顺数、倒数

英语活动:复习简单的问候语

户外活动:复习列队,要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

游戏活动:一起玩玩以前的游戏,学会新游戏,稳定幼儿情绪,引导幼儿能加入到活动中(以老带新);

汉语拼音:单韵母a。

安全工作:带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方,我们不可用手去触摸;

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、日常生活:带领幼儿认识自己的茶杯格,熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育:继续对幼儿进行“三轻”教育,即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作:(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。

(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔,课外书、图画书、本子等。

(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园

大班周计划14

主题名称:

不一样的我

主题目标:

1、进一步认识自我,了解自我,并通过谈话大胆地评价自我。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

  时间:

周一周二周三周四周五

内容:

(1)上午活动:活动滑滑梯

(安全教育)荷花几月开

(礼貌教育)踩高跷

(卫生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)教学活动:我是谁、名字的故事、比比谁最快、我喜欢我自己、不一样的我、我能够、我的标记牌、把我的名字唱出来、我的面具、我很特别

游戏活动智游:我们去玩球

区域活动体游:老狼老狼几点钟

区域活动音游:你的名字叫什么

(2)下午活动:游戏:活动象棋:小闹钟象棋

复习(一)绘画:全家福纸工

复习(二)安全教育:户外活动

环境创设:1、布置“我的面具”展示栏,引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别。

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

家长工作有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点,与孩子交流讨论“父母眼中的你”帮助孩子了解自己是与众不同的个体,从而增强对自我的认识。

大班周计划15

一周生活要求:

一、晨间活动:

1、热情接待幼儿及家长,随时注意幼儿的情绪,与个别家长交流。

2、让有自由选择活动材料,引导幼儿创新玩法。

二、早操:

1、做操时动作有力,节奏合拍,注意个别教育。

2、能排好队伍一个跟着一个走。

三、喝牛奶和喝水

1、要求幼儿坐在位置上喝牛奶,及时喝水,不浪费。

2、喝完后,把空瓶子或杯子送回“家”。

四、盥洗

不玩水,不浸湿衣服和地板,请小老师配合监督。

五、午餐、午睡、午点

1、提醒幼儿保持桌面地面干净。

2、要求整齐地叠放衣服、裤子、鞋子。

六、户外活动:

提醒幼儿在活动结束后把活动器具整理好。

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