教导处年度工作计划

时间:2024-09-20 14:08:17
教导处年度工作计划

教导处年度工作计划

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,为此需要好好地写一份计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的教导处年度工作计划,希望能够帮助到大家。

教导处年度工作计划1

一、指导思想

坚持“和谐训练”的育人理念,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、进展意识”,全面推动素养训练。

以课堂为主阵地,以训练科研为抓手,以教研活动为载体,着力进行课堂教学有效性讨论,打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。

坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合,训练科研与训练教学实践相结合,深化课程改革,促进学生主体进展,老师主动进展,学校自主进展。

二、工作目标

1、乐观加强师资队伍的培育,高标准建设老师队伍。

2、进一步加强训练教学常规管理,提高老师的教学业务素养。

3、营造科研兴校的训练科研文化氛围,促进老师的专业成长。

4、充分发挥各功能室的作用,使之更好地服务于训练教学。

5、加强教育处自身建设,切实发挥作用。

三、工作思路

立足课堂,全面育人;讨论课题,深化课改;加强培训,提升老师;创建特色,服务学生;创新创优。

四、工作内容

1、乐观推动学校师资队伍建设,充分发挥校骨干老师的引领作用,带领青年老师快速成长。向45分钟要效率。

2、加强训练教学常规管理力度,围绕学校进展这一核心,以教学科研带动教学

质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用。

3、加强学生学习规范的养成训练,培育学生良好的学习习惯。

4、加强对学生的课外活动的丰富和管理。

5、高三毕业班的工作是重中之重,必需加强研讨、协调、科学支配。

6、教育处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对老师训练教学工作的检查,收集整理老师教案、听评课记录、学期方案与总结等材料。

7、组织好老师和学生参与各级各类培训、各级各项竞赛活动,诚邀专家老师来校作讲座。

8.教育处要加强听课,对有问题老师加强指导,促其改进。

五、工作措施

1.组织老师自主确定个人专业进展目标,同时要求从个人学习方案、课堂教学水平、班级管理力量、课题讨论、论文撰写等方面详细的进展设想。对新老师提出“一年站稳讲台、二年成才、三年出成果”的奋斗目标,促进青年老师脱颖而出;做好师徒结对工作,以老带青,阅历共享,促进共同进展;展现优秀老师风采,以鼓舞更多老师成名;乐观鼓舞和支持老师撰写训练教学论文;进一步亲密与教研室等部门的联系,乐观鼓舞和支持老师参与各级主管部开展“示范课”“讨论课”“评优课”等教学研讨活动,为各类老师供应展现才华的舞台。

2、加强对教学常规落实状况的检查,重视教学质量的管理。

教学常规常抓不懈,检查考核落到实处,并加强与老师的沟通,有效地规范老师的训练教学行为。个人备课与集体备课相结合,仔细钻研教材,做好教材处理。依据学生接受学问和进展力量的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。留意新旧学问的联系,关心学生形成学问体系。

教案要求教学目标明确:三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际,教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范,层次清楚、字图工整,项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现老师反思内容,有助于老师今后教学的改进。

每学期对学生成果、作业、老师、教案问题,严格认真分析,查找缘由。

3.

抓作业批改、单元验收、考试分析,反馈教学效果,了解学生学习状况。

“四精四必”:“四精”即“精选、精讲、精练、精批”

“四必”为“有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠”

发挥考试的反馈、评价功能,考后仔细开好质量分析会,总结得失,查找差距,提出相应的对策,明确努力的方向,增加老师的质量意识。各班级在月考、期中、期末考试中,都要对各班各科成果进行切实有效的分析,并拿出整改措施,形成书面材料交教育处。

教务处每学期检查老师作业布置、批改状况和考试分析状况。

4、抓严辅导,切实贯彻因材施教原则

课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的帮助、补充形式,有利于老师了解学生状况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛,不肯定围绕作业问题;作业讲评要常常进行并且面对全体学生,课后辅导则主要面对一部分学生。集体帮助必需掌握次数,防止变相增加课时,加重学生课业负担。课后辅导要有的放矢,事先要确定辅导的对象和内容。

5、组织好各种公开课活动,抓好听课,强化老师间的沟通学习。

增加公开课的实效性,发挥高级老师、学科骨干和学科带头人的示范作用,搞好示范课和研讨课活动,供应老师彼此沟通学习的机会。听课分平常听课和统一听课,要求老师在规定的时间内完成听课任务。毕业三年之内的老师每月听课不少于12节,35周岁老师每月听课不少于8节,中层以上领导每月听课不少于10节。教务处检查听课笔记,校长室查中层领导听课。

6、定期召开学生座谈会、家长会和家长委员会,搞好民意测验,征求各方面的意见和要求,准时与老师沟通,提高老师的教学水平和工作艺术。

7.以养成学习习惯为抓手,培育学生良好学习习惯。

一是围绕“学习效率”的主线,加强对学生学习习惯的养成训练,分阶段对学生中突出的不良学习习惯进行检查、辅导、再检查、再辅导。

做到一段时间重点解决一、二个问题。

二是为宣扬优良学习习惯,将评比出不同方面的学习习惯优秀学生,加强单项荣誉的嘉奖,并推及到班级的评比中,以鼓舞学生和班级整体的进取心。

三是进一步完善有关学习习惯的各项规定,加强班级学风建设,营造浓郁的学习氛围。

四是仔细开展健康训练、平安训练,着重加强学生心理素养训练,培育良好的共性品质和生活学习习惯。

8.毕业班工作扎实有成效

一是仔细做好每次考试的质量分析工作,总结得失,强调分层教学,关怀不同层次的学生,准时调控学科不平衡现象。

二是主动向校长室反馈,主动与班主任、课任老师沟通,做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。

三定期或不定期召开高三状况分析会,及早发觉并解决问题。

四是做好毕业班学生高考体检工作和高考信息录入工作;

五是组织好高三毕业班学生填报高考志愿;

9.内务管理上台阶

一是加强对教育处的内部管理,不定期召开部门会议,强化服务意 ……此处隐藏32370个字……随意代课,私自调课。继续加强巡课的力度,及时记录,反馈。不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,规范教学行为。

2.规范教师集体备课

扎实开展集体备课,每次集体备教导处要严格考勤。集体备课有计划,有安排,有检查。按照“个人初备,集体研讨,二次备课,反思提升”的集体备课程序,严格做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人,保证集体备课的实效性和指导性。

3.规范学生作业布置

减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起,实行学生家庭书面作业总量控制:一、二年级不留书面家庭作业,小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。作业设置要科学、适度,侧重探究性、实践性作业和预习、复习性作业,避免布置机械、重复性作业。

4.坚持“五认真”“四有效”

教育局的研训部和督导室开学将对各学校进行一日视导,教导处将继续加大“五认真”检查的力度和密度。杜绝“平时马虎对待,检查才严阵以待”的现象。使每位教师都能做到“四有效”,即:

有效备课、有效上课、有效听课:要求每位教师每学期听课不少于30节,中层以上干部听课不少于40节,听完课后要及时组织评课,互帮互学。有效作业:作业要体现基础性、层次性和选择性,满足不同层次学生的需要,务求针对性强,实用性强。要以学校对作业设计和批改要求为依据,认真规范批改,杜绝积压,作业必须坚持“四必”:即有发必收,有收必改,有错必纠,有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育,让学生爱护作业本,认真书写每次作业。学生作业本必须统一规范要求,统一使用格式,中、高年级必须使用钢笔书写,薄本要整洁,教师批改符号要统一、规范、醒目,起示范榜样作用。

5.重视“培优”“补差”

本学期,在切实做好减负工作的前提下,教导处要高度重视“培优、补差”过程性的监督与指导,拿出培优补差具体方案,特别注重“补差”, 重视班级后30%学生的发展状况,摸清致差原因,因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评,多辅导、不放任,高度关注有效转化学困生,建立后30%学生成长档案,促使各科教学质量再上台阶,力争使班级学生的合格率和优秀率达到目标要求。

二、学科建设:夯实基础,注重效益,提升质量

1.强化学科建设与研究,提高学科教学质量。

语文学科要通过语文综合实践活动和广泛阅读行动,让学生亲近母语,走入“文化”,注重学生的听、说、读、写的培养,提升语文素养。教导处要统一部署,引领孩子徜徉书海,浸润书香。要组织盐城晚报小记者参与晚报活动,组织稿件发表;学生采蜜本要正常使用,要开展展示评比活动;开展“聆听花开的声音”学生读书成长汇报会;开展“亲近母语 享受阅读”传统文化教育,举办“汉字英雄(听写)、成语接龙、古诗擂台”大赛等。

数学学科要与生活实践相结合,培养学生的数学运用能力和数学思维能力,开展丰富多彩的学科活动,让学生充分地感受到数学的力量,不断积累数学活动经验,提升学生数学素养。

英语学科要加强口语训练与实际运用的交融整合,开展第三届“英语节”等活动,创设良好的氛围,真正培养学习英语的兴趣和能力,提高学生英语会话能力。

艺术学科一要要求学生“懂基本知识,唱课本歌曲,画生活(想象)图像,奏一种乐器”;二要正常开展艺术社团活动,发现和培养艺术特长人才。体育学科要着眼于“学会并运用体育技能,形成并追求体育精神”的目标。

2. 加强质量监控,优化教学管理。

在校长室的领导下,教导处将组织学科骨干老师和校长主任推门听课、学生问卷、期中期末质量调研等加大质量监控力度,并及时召开质量分析会,质量有明显滑坡的老师,校长室要进行个别诫勉谈话。力促老师养成“天天都认真”的工作习惯。

三、学生文化:激发兴趣,做优特色,和谐发展

1. 强势推进晨诵午读,彰显书香校园特色。

按学校推荐的必读和选读书目,定期调研教师快乐阅读的备课和学生的采蜜本,保证孩子每天半小时的阅读。发挥图书馆的价值,组织学生实地阅读,加强巡查和考核的力度,提升该课程的质量。积极营造班级阅读的氛围,全方面开展“培养卓越口才”系列活动,为学生搭建展示的平台,真正书香成为学校的特色项目。

2.积极开展校园文化活动。

以丰富多彩的学科文化活动为抓手,组织各类活动竞赛,丰富学生的校园生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质,打造礼仪校园、生态校园、书香校园、数字校园。和德育处密切配合,围绕新教育十大行动---推进每月一事开展活动。九月份入学仪式为主题的相关习惯培养和礼仪活动;十月份以“庆国庆”为主题,十一月份“阳光体育”活动,十二月份第三届“英语节”,一月份以“乐思考,勤复习”为主题开展系列活动。

3.积极推进体艺“2+1”工程。

在已成立篮球、足球、绳键、健美操等体育兴趣小组基础上,深入推进阳光体育运动,确保学生每天都有一小时体育锻炼活动,十一月份举行校级运动会。学生的艺术特长培养方面,继续开设古筝、葫芦丝、二胡等兴趣小组,到校外聘请名师为学生上课,努力达到每个学生掌握“两项体育技能”和“一种乐器”的目标。

四、其他工作

1、配合其他科室做好各种迎评创建工作。

2、做好上传下达工作,对各项工作认真部署、落实。

3、完成校长室分配的其他各项工作。

主要工作安排:

九月份

1.按照省课时设定要求,开足开齐各门课程,落实课务,编排课表,全面制定学科教学计划。

2.做好20xx级新生报名、编班等工作,与德育处协作开好第一次家长会。

3.开启阅读活动。

开展父母与孩子共读一本书、亲子阅读征文、书香家庭评比等活动。

4.帮助学生总结暑期生活。

相关学科老师对所有学生暑期作业进行解惑答疑,以年级组为单位对优秀暑期作业进行展评,按照一定比例对优秀作业的学生进行表彰。

5.策应课改教师风采秀活动,配合教科室,协调好课务,重点落实好推门听课及点课活动。

十月份

1.策应“相约星期六”活动。

2.总结上月学生阅读、写字开展情况,并作点评。

3.对部分年级学科进行教学调研。

4.落实好期中检测等事宜。

十一月份

1.对全校各学科,结合各年段学生实际,进行课堂教学效果检测,跟进学生访谈、教师座谈,评比教学质量优胜班级。

2.开展相关学科系列活动。

十二月份

1.重点调研各班级开设校本课程情况。

2.开展秋学期读书成果汇报会。

3.全面进行学生写字达标、考级等系列活动,抽评学生课堂作业,调阅部分学生的家庭作业。

元月份

1.做好学生的评价工作。

2.做好所有学科的期末检测工作。

3.做好质量评估工作。

注:本案随学校工作以及上级教育主管部门的工作计划可做适当调整。

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