小小班班级计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编为大家收集的小小班班级计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小小班班级计划1一、班况分析:
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标:
认真学习新《纲要》,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标:
(一)健康:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗。
(二)语言:
1、能听懂普通话,并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
(三)科学:
1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲
2、发展初步观察能力:充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力。
4、喜欢摆弄、操作活动材料,学习有规则地进行活动。
(四)社会:
1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语:早,好,请,谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应能力。
(五)艺术:
1、喜爱参加艺术活动。
2、培养幼儿初步感受环境,生活和
艺术中的美。
3、初步培养幼儿艺术活动的能力。
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式,尝试在审美活动中大胆表现。
5、学习一些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣。
四、区角创设内容及指导要点:
(1)生活区:提供各种材料,提示自我服务的能力。
喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力。
用筷子夹物,如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的灵活性。
扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上。
(2)语言区
提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。
各种与主题有关的图书与文字。
幼儿从家中带来的图书。
提供玩具电话机两部,供幼儿自己交谈。
(3)益智区
盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖合适的瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力。
找朋友准备多种图片,将生活中配合使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等。
(4)玩具区
提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。
五、家长工作:
1、做好全面的新生家访工作。
〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每一位幼儿的个性状况,写好家访记录。
〈2〉幼儿生病三天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问。如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作。
2、定期召开家长会:
〈1〉及时召开一学期的家长会,向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。
〈2〉向家长宣传先进教育思想,方法。
3、利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长服务工作。
4、利用早、晚接送的时间,及时与家长沟通,取得家、园教育的一致性。
小小班班级计划2一、现状分析:
(一)人数
本班现有11人,其男生4人,女生7人。
(二)存在的情况
1、存在分离焦虑。
2、各项生活理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
3、生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。
(三)优势
我们教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。
二、主要措施。
园小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶 ……此处隐藏4862个字……也可以来园体验生活。
4、利用家长园地,定期向家长进行有针对性的宣传正确的教育观念、方法。
四、
每月工作重点:
九月份:
1. 介绍老师、同伴的名字,使他们互相熟悉。通过点名活动,会说自己的名字并知道同伴的姓名。
2. 注意观察幼儿的情绪变化、和生理变化,及时做出相应处理。
3. 使婴幼儿知道有便意的时候要入厕,有困难可以找老师。
4. 召开全体家长会,让家长了解本学期幼儿的发展目标和具体工作,以便更好地实现家园共育。
十月份:
1. 节后来园,做好情绪安抚工作。
2. 逐步建立一日作息和常规,使幼儿逐渐适应集体生活。
3. 收集手指游戏,体育游戏,音乐游戏等。
4. 建立初步的自我保护意识,知道什么是危险,哪些东西不能摸、不能玩,哪
些事情不能做。
十一月份:
1. 让幼儿学习正确的洗手、擦脸方法,经常用有关儿歌进行提示。
2. 指导幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家,要爱护玩具。
3. 创设美工角,激发幼儿愿意用工具进行涂涂画画。
4. 投放《婴儿画报》等儿童绘本,听老师讲故事,指导幼儿从封面开始阅读。
十二月份:
1. 在美工角中投放各种纸,学习撕不同质地的纸。
2. 创设不同的游戏情景,培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。
3. 观察幼儿的兴趣点,了解有关冬天的故事。
4. 整理幼儿成长档案。
小小班班级计划8小小班班级工作计划
小小班班级工作计划
时间:20xx-03-13来源:未知作者:网络点击:次
小小班班级工作计划小小班班级工作计划
一、现状分析:
(一)人数
本班现有11人,其男生4人,女生7人。
(二)存在的情况
1、存在分离焦虑。
2、各项生活理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。
、生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯
4、家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪,会和一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。
(三)优势
我们教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。
二、主要措施。
园小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段,也是适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保有教,教有保,
然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作发现的具体问题,以培养喜欢园的集体生活,激发高高兴兴地上园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活健康成长。
(一)保教工作
1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在园生活“愉快的一天”的照片、家长与在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使喜欢园的集体生活;布置适合小小班活动的各个区角,增设多种的玩具,引导适应园环境,同伴为主,让愉快地参加各项活动。
2、注重保育工作,培养良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对进行各个环节的培养教育,注意引导的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜,己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。
、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班的实际情况,制定托班一日生活常规,重点教育初步懂得遵守集体生活的各中为规则,在老师的共同配合教育
下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意的礼貌习惯的培养,班上老师应引导觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
(二)安全工作
小小班年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行
1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。
2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。
、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、各个教师提高在活动过程的观察力度,严防走丢等现象的发生。
(三)家长工作
1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏做好家长工作?D?D专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应园集体生活。
2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。
、建立个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。
4、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。
(四)月份安排
九月份:
1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定情绪。
2、根据本班
情况制定班级计划,建立个人成长档案。
、家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座()选家委会会员2名。
4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。
十月份:
1、引导积极参与游戏活动。
2、开展各种活动培养懂礼貌,会说简单的礼貌用语。
、对进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
4、家长工作:配合班级活动,引导孩子认识家各种玩具的名称、用途。
十一月份:
1、参加全园性秋游活动。
2、培养懂得用简短的语言表达己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。
、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。
十二月份:
1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。
2、教育在活动爱护玩具。
、家长工作
(1)家长开放日活动。
(2)新年亲子登山活动。
()进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合成长档案进行)
一月份:
1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。
2、攥写班级总结。
、整理个人
成长档案材料,并向家长分发。
4、家长工作。在假期家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。
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