学校督导评估自查报告

时间:2024-08-23 20:05:31
学校督导评估自查报告汇编15篇

学校督导评估自查报告汇编15篇

在当下这个社会中,需要使用报告的情况越来越多,报告具有成文事后性的特点。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编为大家整理的学校督导评估自查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

学校督导评估自查报告1

为了全面贯彻党的教育方针,进一步规范办学行为,指导学校扎实有效的推进素质教育全面提高教学质量,坚持推行实施科研兴校,创新办学。始终坚持以德育为首,教学为中心,深入推进教育内部管班体制。一年来,学校高起点推动教学工作,使得学校教育教学质量大幅提高,在办学规模上取得了新的突破;在管理上采取了新的举措,在队伍建设上实现了新的起色,在教育科研上突出了学校特色,加强和完善学校“软件”“硬件”管理,学校在良好的校风、育人的高质量、教育教学的高水平、学校管理的日趋规范化、落实规范等方面取得了一定成绩。但是,怎样把杨店中心小学办成汶上县教育的示范型、窗口型、特色型的先进学校,依然是摆在我们面前的一项艰巨的任务。我们本着对这些问题的思考,根据教育局教育工作完成情况综合督导评估细则,认真收集,整理资料、数据,广泛征求群众意见,以进行自我总结为目的,以进一步规范办学行为,落实规范为宗旨,组织教师进行认真、细致、客观的自评,现对自评情况作出如下的汇报:

一、决策执行,

学校高度重视教职工的思想作风建设。认真落实杨店乡教育办公室制订的《加强教师思想作风建设实施方案》,并层层召开会议。通过学习“党的十七大会议精神”和“李瑞来先进事迹”,广大教职工认真学习,及时做笔记,学校认真总结,整个学校的凝聚力空前高涨。以师德建设为标准,自觉检查自己的行为,全力以赴投身教育奉献自己。通过五查五看活动,效果明显。学校非常重视教育宣传工作,成立了教育宣传领导小组,配备了专职、兼职宣传员,对本单位的教育教学工作及时总结,及时宣传,教育信息及时上报。一年来,学校制订了《三年发展规划》,科学、合理,学校领导采用民主集中制原则,充分体现了广大教师的参与权。依法办校,管理规范,教师的素质高,保教保育质量高,学生得到了保障,城镇医疗保险和校方责任险完成率达到了百分之百。

二、教师队伍

学校高度重视对教师的培训工作,有计划、有措施。学校先后派出20多名教师参加培训,有骨干教师培训,有年轻教师培训,有校长提高培训。培训有记录,层层有开课任务。整个教师队伍稳定,学校民主管理透明,无教师上访现象。由于县委县政府支持教育。加大对教育的投入,工资有保障,教师素质高,没有进行有偿家教。中心小学是杨店教育的窗口,有一批五十多岁的老同志,他们经验丰富,有一批年轻的女老师工作时间短,经验少,这样,老中青结合,班级管理工作井然有序,管理方法得当,无教师体罚学生现象。教师配备基本满足了开齐开全课程需要,对教师老龄化采取了转教地方课程、传统文化,发挥了老教师的优势。作为中心小学,担负着杨店乡教学研究和帮助兄弟学校开全开齐课程的重任。为此,学校派出了一批学历高、思想觉悟高的专职教师,如信息技术(教师郭莉),专业音乐(教师苗景霞),数学学科带头人(教师张微)等,到兄弟学校支教。通过支教,起到了辐射作用,使兄弟学校的教学质量和学生素质得到了提高,推动了杨店乡教育的发展。

三、办学行为

学校严格执行国家课程标准和课时计划,开齐开全了课程,特别是地方课程和综合实践,有计划、有备课,有章有序的开展教学活动。严格执行汶上县教育局制订的“汶上县中小学生在校作息时间表”进行教学,不加班加点,对双休日、法定节假日不打折扣。为了配合全国全民健身活动,积极开展阳光体育活动,组织学生进行踢键子,跳绳等体育项目比赛,并有记录,每天体育锻练时间不少于1小时。学校严格规范招生行为,对辖区和经商户的学生使用免试就近入学,无达到规定年龄不入学现象,有效地的控制了班额。

对脏乱差工作高度重视,成立了治理脏乱差工作领导小组,校长任组长,书记任副组长,下设五名组员,制度健全,措施得力,治理效果明显,受到了县教育局、市检查组和省农远工程验收组领导同志的好评。学校有校训、校风、教风、学风,特色明显,校园环境达到五化。校园文化活动开展较好,开展了庆六一拔河比赛,校园文明用语征集等活动,有活动掠影,有学生原始作品。学校大力加强校园文化建设,坚持以优美的校园环境影响人,和谐的人文环境激励人,增强校园环境的育人功能,做到一日两次扫,每面墙壁会说话,每个楼梯会教育人。校园环境优美,有较强的德育功能和较浓的文化氛围。最大限度加强投入,保障花园式学校建设。

近年来,学校把着眼学生发展,深化教育改革,坚持德育为首,五育并进。把德育工作放在了学校工作首位,坚持校长负责制,统筹安排,教师为主,全员参与,教学为组,学科渗透,学校为主,各方协调。成立了校长为组长的学校德育工作领导小组,认真执行德育法规,德育制度健全,建立学校良好班集体,班主任量化考核制度。认真制定德育工作计划,不断丰富德育内容,努力形成家庭、社会、学校相结合的教育格局,如开办家长学校,做好每周的家长接待日。学校邀请了派出所、司法所作法制教育宣传。积极开展《小学生守则》《小学生日常行为规范》教育,学生无犯罪现象。

四、办学条件

我校教学楼设计为24个教学班规模,现只有13个班,完全满足学生教室用房,班额人数合理。今年,新配教学仪器,标准也达到了上级要求,但没有实验室。现代教育技术设备己有提高。教育质量是扩大学校知名度的基本条件,设备己初具规模,学生用微机30台,教师用机4台,全体办公用微机一台,并连通了互联网,解决了多年来一直困扰师生工作、学习、生活的种种困难。为开拓学生视野,开阔学生的知识面,学校配备了图书室,配备了一定数量的图书,使用效率较高,管理规范,对图书进行了登记造册,给学生发放了借书证,使用科学、合理。

五、教育投入和财务管理

教学工作离不开后勤保障,在后勤方面,学校加强了财务和校产管理,管理制度健全,人员设置合理,学校资金保障了教学工作的胜利开展。由于班级学生家庭情况不同,加上其它因素,学生经济条件也不尽相同。为此,学校组织全体教师对全校学生家庭情况摸底调查。通过排查,发现了部分学生家庭经济困难。为了不让一个学生因家庭贫困而辍学,学校结合上级有关文件精神,对困难学生进行了资助。对资金的发放采用公开、透明方式,名单进行了公示,救助工作管理规范。

六、教学质量

教学方法决定着学校教学质量,是学校生存的重要因素。结合今年暑期教师培训,“四位一体,自主互动”等教法改革开展较好。各学科有落实教法改革的工作计划,教师有理论学习笔记等,课堂教学效果明显。十一月份,我校有五名教师参加了汶上县教学能手大赛。我们坚持“质量立校、科研兴校、德育为首,五育并举”的方针,培养学生全面发展,深化课堂教学改革,面向各学科,面向全体学生,面向 ……此处隐藏32882个字……师达60 %,本科学历8人,大专学历11人,高一级学历教师比例达80%;我校杜友玲和吕超成两位老师为新沂市优秀学科教师。

五、安全保障、生活设施:

1.安全保障:学校配备1名专职安保人员,1名兼职安保人员,水电消防等各项安全设施齐全,有安全网络、意外事故网络等,有校园监控设备,摄像头3个。学校安全保障体系健全。达到标准。

2.生活设施:学校能向师生提供安全卫生饮用水——“供电公司专用”饮用水,符合国家标准。将建有水冲设施厕所一座,学生463人,男生241人,男厕蹲位11个;女生222人,女厕蹲位11个。能满足学生课间如厕的需要。学校无寄宿学生。学校无食堂。

六、管理与质量

1.学校管理

我校全面落实《江苏省中小学管理规范》,开齐开足各项规定课程,各项管理制度完善,各项岗位责任明确,各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准;学校严格按照《义务教育法》的规定,学校建立了学龄前少年人口登记制度,积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学,强化学籍管理。不组织分班考试,学生免试就近入学,平行编班,没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等,坚持平等教育。学生择校率为7.89%。达到标准;

2.课程计划

严格执行国家课程计划,开足开齐各类课程。除此以外,决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做,并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。

除了积极做好以上两大特色工作外,我校还积极做好其他几项工作:

(1)大力开展“阳光大课间”活动,认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节40分钟体育课或体育活动课;30分钟大课间,体育艺术“2+1”专项教育活动正常;大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动,有效促进了全体师生的身心健康发展,大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时,我们还注重突出足球项目,有节奏明快的足球操和花样足球活动等。

(2)深入开展“倡导快乐读书,争创书香校园”活动,引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与,一二年级以浅显的古诗文为主、三四年级以三百千为主、五六年级以中外名著为主。三至六年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围,各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品,张贴学生读后感;室外走廊配有经典读物的展板,为创建书香校园营造了浓厚的氛围。

3.学业水平:学校有学生463人,学业合格人数457人,学生学业成绩合格率达98.7%。学校参加国家学生体质健康标准测试有学生463人,学生体测合格人数为440人,合格率达95%;学校共有兴趣小组3个,参加兴趣小组426人,每位学生至少参加一个兴趣小组或社团活动,参与率达92%。符合标准。

综上所述,我校在市政府和教育局的关怀和支持下,学校面貌将焕然一新,优化了办学条件,建立并完善了学校系列规章制度,提高了学校管理水平,教育教学质量优良且稳定。我们坚信,学校领导班子会结合实际,有目的、有计划地不断改善办学条件,切实加强教育教学管理,深入推进素质教育,办出我校特色,潼沟小学的明天一定会阳光灿烂,春色满园!

学校督导评估自查报告15

为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人、服务育人”五结合。积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《沁县小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报如下:

一、办学方向与教育观念

我校结合新时期素质教育的基本要求,坚持“以人为本、依法办学、以德治校”的教育办学思想,努力把学校建成“小而精、小而美、小而强”的“三特”学校,即:学校办学有特色,教师教学有特点,学生发展有特长。积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。具体做法是:

开齐课程,开足课时;五育并举,全面育人;面向全体,因材施教;兴趣小组,发挥特长;优差平等,多元评价。

二、教育教学工作:

1、教育工作:

我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正体现德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起。努力做到德育目标内容系列化、德育管理制度化、德育方法科学化。

(1)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动,坚持每周一、节日和重大集会举行规范化升国旗、唱国歌及国旗下演讲活动,并已形成制度。

(2)以少先队为龙头,以活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,把《守则》和《规范》落到了实处,学生初步形成了良好的行为习惯。

(3)重视学生的法制教育和安全意识。学定期召开法制、交通安全专题教育大会,增强了学生法制观念和安全意识。通过参观安全教育主题图片展、观看安全教育光盘,培养学生珍爱生命的观念。

2、教学工作:

教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强教学管理工作,提高教学质量,是我们永恒的目标。

(1)教学管理。教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,认真执行《定昌镇中心校教学管理制度》,做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估,使教学工作紧张有序地进行。

(2)教研活动。每周二定期开展专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际问题。组织教师学习教育理论、新课标、外校课改经验等,逐步转变教师的教学观念。在教师中开展“三课”活动,互相学习,取长补短,共同提高。

(3)文卫工作:我校认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,健全了体育、卫生教育工作的各项制度,坚持上好“一课两操”,学生体育合格率达98%以上,。在实施素质教育过程中,为了发展学生的特长,我们还成立了乒乓球、写作、英语、舞蹈、书法等兴趣小组,定期开展活动。

三、存在主要问题

1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化,学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

四、改进措施

1、进一步加强教育教学管理,提高教师课堂教学水平,重点是把握课程改革这一主题,转变教育教学观念,增强科研意识,加大教科研力度,向科研与课堂要质量、要成效,切实提高教学质量。

2、进一步树立服务意识,继续改善办学条件与环境,为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

总之,我校在素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩。回顾过去感慨万分,展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路,不断提高办学质量和效益,加强改进薄弱环节,使我校的素质教育再上新台阶。

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