小学素质教育督导评估报告

时间:2024-08-17 10:10:25
小学素质教育督导评估报告

小学素质教育督导评估报告

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小学素质教育督导评估报告1

为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人、服务育人”五结合。积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《沁县小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报如下:

一、办学方向与教育观念

我校结合新时期素质教育的基本要求,坚持“以人为本、依法办学、以德治校”的教育办学思想,努力把学校建成“小而精、小而美、小而强”的“三特”学校,即:学校办学有特色,教师教学有特点,学生发展有特长。积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。具体做法是:

开齐课程,开足课时;五育并举,全面育人;面向全体,因材施教;兴趣小组,发挥特长;优差平等,多元评价。

二、教育教学工作:

1、教育工作:

我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正体现德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起。努力做到德育目标内容系列化、德育管理制度化、德育方法科学化。

(1)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动,坚持每周一、节日和重大集会举行规范化升国旗、唱国歌及国旗下演讲活动,并已形成制度。

(2)以少先队为龙头,以活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,把《守则》和《规范》落到了实处,学生初步形成了良好的行为习惯。

(3)重视学生的法制教育和安全意识。学定期召开法制、交通安全专题教育大会,增强了学生法制观念和安全意识。通过参观安全教育主题图片展、观看安全教育光盘,培养学生珍爱生命的观念。

2、教学工作:

教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强教学管理工作,提高教学质量,是我们永恒的目标。

(1)教学管理。教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,认真执行《定昌镇中心校教学管理制度》,做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估,使教学工作紧张有序地进行。

(2)教研活动。每周二定期开展专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际问题。组织教师学习教育理论、新课标、外校课改经验等,逐步转变教师的教学观念。在教师中开展“三课”活动,互相学习,取长补短,共同提高。

(3)文卫工作:我校认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,健全了体育、卫生教育工作的各项制度,坚持上好“一课两操”,学生体育合格率达98%以上。在实施素质教育过程中,为了发展学生的特长,我们还成立了乒乓球、写作、英语、舞蹈、书法等兴趣小组,定期开展活动。

三、存在主要问题

1、学校的发展和目标的达成度还不适应家长的需要及社会的期望。主要表现在学校特色创建等方面有待强化,学生个性的发展和整体教育质量的提高有待不断努力。

2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的深入实施。

四、改进措施

1、进一步加强教育教学管理,提高教师课堂教学水平,重点是把握课程改革这一主题,转变教育教学观念,增强科研意识,加大教科研力度,向科研与课堂要质量、要成效,切实提高教学质量。

2、进一步树立服务意识,继续改善办学条件与环境,为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

总之,我校在素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩。回顾过去感慨万分,展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路,不断提高办学质量和效益,加强改进薄弱环节,使我校的素质教育再上新台阶。

小学素质教育督导评估报告2

《城市小学实施素质教育发展性目标督导评估方案》,开展了认真的自查,特此报告如下:

一、继续加强学校文化建设,以文化为魂,塑造良好的教师形象和学校形象。

在20xx-20xx学年度,经过学校全体教职工的充分讨论,反复修订,根据时代要求和学校发展需要,学校确立了“打造普通百姓的名校,托起孩子幸福的一生”的办学理念和发展目标及“德才双修,和谐发展”的育人目标,确定了学校“文明、诚信、勤学、健体”“以教书育人为本,以学习反思为乐”“博闻强记,多思善问,勤于观察,乐于实践”和“养君子气,做诚信人”的“三风一训”,构建了学校文化建设的基本框架,使全校师生有了共同的核心的价值观及我们努力的方向。20xx-20xx学年度,在已有的框架上,学校进一步提出了“教育,是我从事的神圣的事业;教师,是我选择的崇高职业;育人,是我承载的终身使命。作为人民教师,我将全心全意地投入到教书育人的工作之中,履行教师的全部职责与义务,努力钻研,不断改善我的教育教学实践,使学生在我的教导下不断进步,无论我的学生来自何处,无论我的学生贫穷与否,无论我的学生学习如何,我都会一视同仁,付出我的真爱,为学生的全面发展奠基,托起孩子们幸福的一生”的教师誓言,并在新学年的开学典礼上,在校长的带领下,全体教职工面对全体学生庄严宣誓,使全校师生的精神面貌焕然一新。同时,在学校文化建设的总体框架下,班主任老师们依据自己对教育的理解,结合自己所在班级的学生特点,拟定了各具特色的班风班训,并在学校文化建设论坛上进行了深入细致的阐释。教师誓言和各班班风班训的设立,极大的深化了学校文化建设的内涵,使我们朝着文化立校的目标又前进了一步,为学校创建学习型组织,树立崭新的教师形象和学校形象打下了坚实的基础。

二、积极开展教育科研,以教育科研提高学校教育质量。

在以前,教育科研的开展,特别是被上级教育科研部门立项的教育科研的开展,一直是我校的弱项。在20xx年北碚区教委申报新一轮教育科研项目的活动中,我校积极开展调查研究,根据促进学校教育质量提高的目的,结合学校实际需要,我校申报了“城市普通小学关于家校合作,提高教育质量的实践研究”这一课题,并于20xx年被北碚区教委确定为北碚区教育科学“十一五”规划课题。为了开展好本课题的研究,我们根据研究的需要,学校公布了在此课题下的11个子课题,全校有22位教师共向学校申报了9个子课题,为本课题的成功实施奠定了坚实的基础。同时,我们还申报了中央教育科学研究所立项课题“整体构建学校家庭社会和谐德育体系经验总结与推广研究”下的子课题“学校、家庭、社会和谐德育途径方法互补性研究”,并得到了中央教育科 ……此处隐藏46249个字……、创作的机会和条件,让幼儿从中获取知识,发展智力,体验成功。

园内设有教研组,每两周开展教研活动,每学年制定切实可行的园本教研计划,坚持以研促学、以研带教。一是每学期开展

教学观摩研讨活动,体现教师人人参与,今年进行了科学领域观摩教学活动,通过课堂实践及课前备课,课后评课议课,反思研讨,不断提高全体教师的教学水平。二是积极参加集团组织的教学展示活动,通过“示范引领,帮学共进”,引领全体教师优化教与学的过程,形成互帮互学良好的教学氛围。三是坚持开展园本教研,园领导带头搞教科研,园长承担了“幼儿阅读习惯养成的研究”的园本课题;教学园长承担了西安市基础教育科研“十二五”规划20xx年度小课题“幼儿园安全教育研究”;教研组长分别承担了“幼儿教育活动中的安全教育、幼儿生活活动中的安全教育、幼儿园户外活动中的安全教育”的园本课题研究;46名教师进行了“幼儿阅读兴趣的养成研究、废旧材料在大班体育游戏中应用的研究”等23个园本课题研究。我园教师撰写的多篇论文及随笔在20xx—20xx年西安市中小学教育教学论文评选中,一篇论文获“一等奖”;三篇论文获“二等奖”;五篇论文获三等奖。20xx年,我园积极申请西安市基础教育科研“十二五”规划20xx年度小课题“幼儿园美术案例的研究”。

开展适合幼儿年龄特点的户外游戏,利用废旧物品制作“花篮接球”、“高尔夫”、“小鼹鼠钻地洞”、“魔力皮球”等体育器械开展体育活动,多种自制体育器械结合幼儿不同年龄特点,激发了幼儿参加体育活动的兴趣,发展幼儿动作,提高了幼儿的体能。20xx年10月底,我园参加了“陕西省幼儿园户外体育游戏评比活动”,开展以“沐浴阳光,健康成长”为主题的户外体育游戏活动,荣获“二等奖”。

(五)卫生保健

认真落实幼儿园各项卫生保健制度及岗位制度,为每位幼儿建立了健康档案,严格按照消毒制度,每天定时对幼儿生活用品和玩教具清洗、消毒,保护室内外环境清洁,全园教职工均持健康证上岗,并每年体检一次。定期做好儿童体格发育的测量和分析评价,幼儿入园体检率达100%,预防接种率100%,幼儿身高均值达56.8%,体重均值达60.5%,血色素达标率100%以上。

坚持晨检和全日健康观察工作,做到一摸、二看、三查、四问,杜绝危险品的带入。及时向家长了解幼儿在家的健康状况,以采取积极的应对措施。在手足口病和甲流的流行期间,更是加大了检查力度。加强晨、午间巡视工作,注意幼儿的进餐情况以及精神状况,发现异常及时处理,把问题消化在萌芽状态。

我园对幼儿膳食进行科学合理的管理,实行带量食谱单双周循环制度,每季度进行一次营养分析、统计、评价。在制定食谱时,充分注重食物在花色品种方面适合幼儿的心理特征,严格按照食谱操作,并根据营养分析结果、蔬菜上市情况、气温变化情况、和家长老师的意见等随时修改食谱,使食谱结构符合幼儿生长发育的需要。每餐食物有留样。厨房工作流程规范,物品摆放合理,有消毒措施,餐具卫生干净。生熟分开。具备“餐饮服务许可证”,采购物品的证件齐全。无食物中毒事件发生。

定期向教职工和家长宣传卫生保健知识,开展健康卫生知识教育。开设了健康领域教学活动,认真落实健康教育课,开展了讲文明、讲卫生的养成教育,对幼儿进行健康卫生教育,培养幼儿从小养成爱清洁,讲卫生的好习惯。开办了健康卫生教育宣传栏,及时向家长和教职工宣传卫生知识和疾病防治知识。特别是在预防手足口和H1N1甲型流感期间,做到宣传教育人人皆知,深入人心,营造健康卫生的舆论氛围。

六、存在的问题及改进措施

(一)师资队伍建设还需加强

由于我园教师队伍比较年轻,加强教师队伍建设尤为重要,我园将采取多种形式和措施,积极鼓励教师学习进修,为教师提供学习进修的条件与机会,建立自培、互培和它培学习培训体系,促进教师的专业成长,努力使每位教师成为学习性、研究型和创新性的教师。

(二)教科研工作有待提高

结合我园教育教学实际,针对当前保教工作急需解决的问题,开展教科研活动,积极参与市、区幼教课题研究;认真开展园本课题研究,选定年级教研组实验课题和教师个人教研课题,以骨干教师为主要力量,开展教育教学实验工作。形成以研促学、以研带教的良好氛围,不断提高我园教科研工作质量和水平。

(三)后勤管理还需加强

在日常工作中,还存在浪费的现象。我园将加强对教职工和幼儿的节约教育,树立“节能减排”意识,组织开展以“节能减排”为内容的主题教育,把节能减排的知识纳入到教育教学中来。同时制定幼儿园节能减排措施,建立目标明确,责任清晰,措施到位的节能目标责任和奖惩制度。

以上是我园实施素质教育工作的自查报告,虽然我园工作取得了较好的成绩,但我们也清醒的看到工作中还存在薄弱环节,我们决心以此次素质教育督导评估为契机,虚心听取督导组各位领导和专家的意见,巩固成绩,再接再厉,完善措施,纠正不足,推进幼儿园各项工作再攀高峰。

小学素质教育督导评估报告18

(一)办学理念重新定位,办学宗旨更明确

xxx小学一直依托老区红色资源优势,精心打造爱心校园,通过开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化建设的内涵,提升学校办学品位,进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑,在认真研究,广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上,及时制定了科学合理的《xxx小学三年发展规划》,本规划与时俱进,切合实际,对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

学校特别重视办学理念的重新定位,根据当前教育的发展及学校的实际情况,认真提炼校园“三风”,逐步形成了“爱满校园,德行天下”的校风,“授人玫瑰,手留余香”的教风和“好好学习,天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下,xxx小学正以各种创建为契机,努力改善办学条件,为学生的幸福人生奠基,力争办人民满意的教育。

(二)坚持依法治校,力创平安校园

我们体会到学校要发展、要创新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推进素质教育,真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一,这是抓管理、出成效的根本保障。

近年来,我校以依法治校示范校的创建为突破口;以不断提高教职工的思想道德水平及增强法律观念为主要内容;以各种丰富多彩的活动为载体,加强依法治校工作;以争取一流的教育教学质量,不断赢得良好的社会信誉为目标,取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收;中心小学成功创建为省“平安校园”,获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

(三)规范办学行为,强化常规管理

学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划,注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求,进一步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化、精细化。

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